2024年3月8日，，教育手艺与信息中心召开解放头脑、、推动高质量开展专题会，，部分全体职员加入聚会。
会上，，教育手艺与信息中心主任谢曼对学�！敖夥磐纺�、、推动高质量开展”大讨论活动及部分方案举行了介绍，，对活动的分工举行了安排。按要求，，参会先生会前认真阅读活动方案，，准备书面讲话质料，，依次举行讲话。
周永塔体现目今学校信息化建设主要保存信息化统筹机制不完善、、部分间职责不清、、手艺职员欠缺和信息化标记性效果不显着等问题，，提出理顺机制、、优化资产台账可视化、、按期研究政策文件、、提升师生数字素养、、优化存量系统清静台等解决步伐。丁坚峰对目今学校网络建设保存的主要问题举行了剖析，，张珂卿和汤建华对学校信息化建设划分提出了意见和建议。
听完各人的讲话，，谢曼对学校数字化校园建设作了回首，，以为学校信息化历史可分为四个阶段，，即办公自动化（1998-2004）、、数字校园1.0（校园网、、多媒体为特征，，2005-2018）、、数字校园2.0（数据共享为特征，，2019-2023）、、数字校园3.0（物联网、、人工智能、、大数据为特征，，即将开启）;保存的主要问题有经费疏散、、重治理轻服务、、缺少标记性效果、、手艺实力薄弱和治理实力缺乏;凭证问题提出下一步的发展思绪：从学校高度妄想整体目的、、从学生角度提升学习体验、、从用户角度提升使用体验；；；从教学维度优化教学服务、、从专业层面细化教学历程、、注重亮点呈现，，争取外部声誉；；；提出新使命、、新行动：扩大朋侪圈，，踏上新平台，，修订妄想、、制订新目的，，建设高素质手艺团队，，提升治理能力，，扩大经费渠道。
最后，，谢曼转达学校党委书记林海在开学大会上的讲话精神,要历史地、、现实地、、久远地看待学校开展历史程和保存的问题及未来的蹊径，，南华唯有奋斗别无他路，，全校师生要解放头脑，，在学校党委的向导下同心同德、、起劲拼搏，，五年再造一个新南华。
聚会现场
图：喻茜
文：张珂卿
初审：张珂卿
复审：周永塔
终审：谢曼
